Partner

Wir sind Mitglied im FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. www.lerntherapie-fil.de

Lernen mit Konzept: Lernstrategien

"Teufelskreislauf"

Der Lernerfolg hängt von vielen Bedingungen ab. Wir unterscheiden äußere und innere Voraussetzungen; äußere Umstände sind beispielsweise ein ruhiger und aufgeräumter Arbeitsplatz, eine gute zeitliche Planung und vorhandene Materialien, wie Hefte, Bücher, Stifte. Zu den inneren Umständen zählen der Biorhythmus, eine gute Motivation und eine positive Einstellung zum Lernen. Schon an diesen Stellen können Lernstörungen ihre Ursache haben.

Mit unserer Hilfe lernt Ihr Kind das Lernen. Wir unterstützen Sie bei der Durchsetzung einer lernfördernden Umgebung. So können Sie erfolgreich den Teufelskreis von schlechten Lernleistungen, Frustration, Angst sowie weiterer Leistungsverschlechterung durchbrechen.

Geeignete Lernstrategien machen das Lernen für Ihr Kind effizienter, der Erfolg stellt sich wieder ein und die Freude am Lernen kehrt zurück. Diese positiven Erfahrungen kann Ihr Kind mit unserer Hilfe so oft machen, bis es wieder Selbstvertrauen und Leistungsmotivation zeigt.

"Wer hohe Türme bauen will,

muss lange beim Fundament verweilen."

(J. A. Bruckner)

Lerncoaching

Wir möchten Sie und Ihr Kind auf dem Weg zu dauerhaftem Schulerfolg und erfolgreichem Lernen begleiten. Hauptziel des Lerncoaching ist die Stärkung und Verbesserung der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten, des Wissen und der individuellen Kenntnisse des Kindes. Mithilfe eines auf die speziellen Anforderungen zugeschnittenen Förderkonzeptes werden die Schulprobleme analysiert, Schwachstellen aufgedeckt, Stärken als Ressourcen aktiviert und in den Schul- und Lernalltag übertragen. Damit ist das Lerncoaching auf die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen, wie

Das Lerncoaching steht für langfristige Veränderungen im Lern- und Leistungsbereich Ihres Kindes und damit auch für eine langfristige positive Lernkultur innerhalb Ihrer Familie. Auf Wunsch kooperieren wir mit der Schule, begleiten Sie zu Elterngesprächen und beraten Sie über die weitere Schullaufplanung.

Selbständigkeit Kommunikationsfähigkeit Teamfähigkeit Zielstrebigkeit Konflikt- und Problemlösefähigkeit Konzentration und Aufmerksamkeit Verantwortungsbewusstsein Erweiterung vorhandener Kompetenzen und Ressourcen Entwicklung von Handlungsalternativen ausgerichtet.